Sequência Didática do texto “No Aeroporto”

de Carlos Drummond de Andrade

Público alvo: 6º ano - 4 º bimestre

Nº de aulas: 06 aulas

Etapa 1: Antes da leitura

·         Esclarecimento dos objetivos da Situação de Aprendizagem e apresentação do texto para a turma.

·         Ativação e socialização de conhecimentos prévios:

Quando você lê o nome do título que expectativas vocês têm.

Quem já viu um avião de perto?

Quem já andou de avião?

Quem conhece a rotina de um aeroporto? Alguém já viajou de avião?Como é?

Quem já ouviu falar em Carlos Drummond de Andrade? Algum já leu algo dele? Que época que viveu? Ainda é vivo?

Vocês gostariam de fazer uma viagem de avião?

Aqui na nossa região onde nós temos aeroporto?

·      Levantamento de expectativas para leitura do texto:

O texto fala de dois amigos que estão no aeroporto e um irá viajar depois de dois meses e meio na casa do amigo. Gostaria que prestassem atenção nas características do amigo, no tipo de relação que eles mantinham, nos gostos e até mesmo se o amigo deixará saudade.

Instruções para leitura- procedimento de estudo;

Grife as partes que você considerou importante.

Anote ao lado dos parágrafos aspectos relevantes para compreensão do mesmo.

Etapa 2: Durante a leitura. (Bajard, Foucambert: Ler é compreender).

·         Leitura silenciosa do texto feita pelo aluno;

·         Socialização com os alunos e construção da compreensão do texto, resgatando as perguntas da expectativa antes da leitura e discutindo os aspectos;

·         Vocalização do texto pelo professor;

·         Vocalização compartilhada do texto pelos alunos;

Etapa 3: Após a leitura.

·         Usar o ambiente da SAI para fazer pesquisa.

·         Sistematização da compreensão do texto – resgatando o desenvolvimento da narrativa pelo autor

·         Discutir as expectativas de antes da leitura e após a leitura, atendeu as expectativas? Houve elemento surpresa?

·         Interpretação escrita.

Socialização da interpretação.

·         Análise e reflexão linguística: classe gramatical, substantivo e adjetivo.

·         Resgatar os elementos da narrativa.

·         Proposta de produção de texto: continuidade da narrativa.

    por Daniela Maria da Silva Carballal 

(Novo)17/6/2013 21:58